作者简介：二湘，喜欢码字，著有《暗涌》《狂流》，《重返2046》，《心的形状》。

1.

刚刚在上海结束的第67届国际数学奥林匹克竞赛（IMO）中，中国队勇夺第一，其中来自上海中学的邓乐言，张柏伦，来自华东师范大学第二附属中学的刘澈，以满分的成绩获得金牌。来自武汉市武钢三中的彭宇轩，来自人大附中的彭振乾、湖北省武昌实验中学的杨宸也获得金牌。

中国队队员合影  图源网络

美国获得第二，其中Alexander Wang，Liam Reddy满分获金牌，Calvin Wang，Royce Yao获得金牌，Feodor Yevtushenko获得银牌，Oron Wang获得铜牌。

比赛为闭卷考试，7月17日和18日连续两天，选手们在每天约4.5小时的时间内完成题目，每天考试三道题。

中国队的成员的具体信息我知之甚少，美国队的这几位具体信息如下：

美国队队员合影  图源网络

Alexander Wang，华裔，来自新泽西的公校Millburn High，四次代表美国队参加IMO并获得金牌（2023-2026），2023年差一分满分，2024年带领美国队夺得团体第一，终结了中国队的五连冠。今年满分并列第一，圆满收官，是美国队的主力。Alexander 数/信/物兼修，两次进入计算机奥林匹克USACO集训队，获得物理奥林匹克USAPHO奖牌，数学研究论文获得STS 300学者奖。

Alexander 兴趣非常广泛，是全州合唱团的男高音，学校合唱团杰出奖学金获得者，多次钢琴大赛的优胜者，交响乐团首席黑管，和网球队队员。今年秋天入读MIT。

Liam Reddy，来自犹他州的私立学校Waterford School，印度裔，2026年罗马尼亚数学大师赛金牌，USAMO获两金两银。他学业跳两级，今年秋天16岁进入MIT学习。

Feodor Yevtushenko，父母来自俄国，母亲是物理教授，Feodor Yevtushenko是个通才，现在就读于美国尔湾的university High，已经被MIT录取，他是两届国际物理奥赛（IPhO）金牌得主（2023、2025），还是2025国际天文学和天体物理奥赛（IOAA）金牌得主，4次进入美国国家数学集训队，今年代表美国参加2026的数学奥赛IMO，计算机方面，他参加了 5 月份举行的 USACO 集训队，还入选了 2026 年美国国际人工智能奥林匹克竞赛（IOAI）国家队。真的是精力旺盛，不知道他是怎么做到如此惊人的成就。

Calvin Wang，华裔，Calvin来自弗吉尼亚州著名的公立学校Thomas Jefferson High School for Science and Technology。八年级时，他获得MathCounts美国全国总决赛亚军。2025，2026 获得USAMO 金牌。Calvin从小就热爱数学，也希望能让更多人感受到数学的乐趣。闲暇时间里，Calvin喜欢设计和破解各种数学谜题、玩游戏，也喜欢在Discord上和朋友交流。这也是他第二次参加IMO，他在2025的IMO中获金牌。秋天会入读MIT。

Oron Wang，华裔，来自美国著名的私立高中Phillips Exeter Academy，7年级USAJMO, 8年级MathCounts全国总决赛笔试第一综合第二，高中连续三年MOP，去年罗马尼亚数学赛银牌。数学之外，热爱古典音乐，尤其钢琴、作曲。喜欢即兴作曲演奏，两次获得Exeter 作曲比赛优胜奖。

Royce Yao，华裔，来自Arizona University High School ，课余时间，除了钻研数学之外，他还喜欢玩游戏，以及做各种逻辑谜题。此外，他也喜欢做一些自己所说的稀奇古怪、好玩的小事情，（goofy things），他的生活充满了趣味。秋天入读MIT。

IMO前十名，官网成绩截图

在国际数学奥林匹克（IMO）赛场上，中国队可以说是当之无愧的霸主，中国队已26次夺得团体总冠军，高居历史第一；美国队则获得过9次团体冠军，位居第二，始终是中国队最强劲的竞争对手。

这是美国副领队刘洋在现场拍摄的中国队和美国队的合影：

刘洋拍摄

美国IMO队员的家长写了首诗，称赞世界各国青年因共同热爱数学而结下的友谊，道出了IMO比赛的真谛：

《题赠IMO中美合影》

中流击水聚申城

美玉联辉耀海清

友伴灯前争一证

谊同共轭破谜冰

万方妙解如潮涌

古法新思若江平

长愿乾坤同静好

青峰高处并肩行

首字藏头：中美友谊 万古长青

2. 

美国队里六位有四位是华裔，其它诸如加拿大，澳大利亚队,英国队也有诸多华裔，再一次展现了华裔在数学方面的天赋。

其实不管是中国队，还是美国队，都有非常成熟系统的选拔体系。最后能胜出的都是经过层层选拔，极有天赋，又非常努力的天才。

而背后真正的动力来自孩子本身对数学的强烈兴趣。那么兴趣是可以培养的吗？应该说某种程度也是可以的。比如我认识的一个牛娃的妈妈就提到带孩子参加ARML（American Regions Mathematics League） 的培训，每次孩子们培训完以后一起party吃饭，social，都是些对数学感兴趣的孩子们、特别开心。

美国奥数队员的选拔大致是这样的，一开始是AMC8热身，然后是AMC10，AMC12，接着是AIME，USAJMO／USAMO， 从USAJMO／USAMO里挑出60名左右的学生参加在卡内基梅隆大学的奥数夏令营（MOP ），再从这60名学生里挑出六名学生参加IMO。可以说是重重选拔，最后挑出高手里的高手。

AIME之前还基本都是计算题，USAMO和USAJMO的题型一下子就从AIME的计算题型改为推理题型，难度也是增加了很多。然后从USAMO和USAJMO qualified 500名学生中挑出大约60名左右进入MOP，就是美国奥数集训队了。一般来说，这60个人里有12个来自USAJMO，其余来自USAMO。MOP结束的时候有一个三天的TSTST考试，根据这个考试选出30个参加下一轮的TST考试，最后，根据五次TST考试的综合分数选出6位高手代表美国参加国际奥数比赛。可以说是层层选拔，相当严格。需要说明的是这些孩子参加集训或者考试都是课余时间，不会脱离学校正常课程，比如MOP就是夏天集训，大约三周时间。他们申请大学也是和别的孩子同样的流程，当然，能进入MOP肯定对他们的大学申请有助益，因为挑到最后都是一些超级有数学天赋的人才。

美国奥数选拔有些像金字塔，基数很大，参加AMC8， AMC10都是人山人海，到AIME就少了很多，而且越往上越难，而最后能脱颖而出的孩子一定是天赋和努力兼具，缺一不可，天赋和努力同等重要。

3. 

我周围就有几个这样的数学天才，他们无一例外都是在非常小的年龄就展示了非凡的数学天赋。

美国队今年2026 team的队员，我见过两位，其中一位参赛华裔的母亲是我大学同学，她当年住的宿舍就在我宿舍对面，是个非常漂亮聪明的女生，性格也特别开朗大方，2022年我去东部玩，同学带着她家的牛娃也来聚会，记得那个孩子是比较安静的，不过大概也是和我们不熟，听说他是个特别活跃的孩子，喜欢音乐，还组建了自己的乐队。

另外一位就是俄国裔的Feodor ，他和我家老大老二都是同一个高中，2024年的时候，我陪女儿去参加一个化学竞赛的颁奖晚会，见到了这个孩子，非常乐观外向的性格，爱说话，和人打交道非常自如。

还有一个我认识的牛娃，小学六年级就代表加州参加math count比赛，之后又代表美国参加国际奥数比赛。他很小的时候就开始上AOPS的课，多次进入MOP，经常参加各种数学比赛。然后也是各种才艺都在线，尤其是唢呐吹得特别好。

IMO开幕式 来自官方网站

其实这些数学天才并不是我们想象中只会做题的书呆子，他们许多都是兴趣广泛，运动，音乐，等各方面都极有天赋。美国队四朝元老Alexander Wang还在这次比赛之前的闲暇对着一屋子参赛者放声高歌，落落大方。

最重要的是，他们对数学无比热爱。他们讨论数学，就像普通孩子讨论篮球、游戏一样。他们会因为一道题兴奋一整天，会在Discord里争论新的解法。走到IMO的人，不是逼出来的，而是发自内心的喜欢数学，这一点特别重要。

很多家长看到IMO，会觉得是不是越早越好，其实并不是。种下种子，等它长成大树。切忌拔苗助长。与其焦虑孩子输在起跑线，不如保护他对数学的兴趣。兴趣一旦没有了，再好的天赋也很难走远，因为只有热爱才能让你投入更多时间，更多心力。

4.

我认识的这几个数学天才从展示数学天赋到进入MOP或者是参加IMO，至少花费了5到6年的时间，他们学习能力超强，学得比常人快，但也得从AMC8开始，AMC10，12，AIME，USAMO 到MOP，直至IMO，一个一个来，一步一个台阶，一步一个脚印。时间，在数学这个对逻辑思维要求非常高的领域，是一个非常重要的因素，没有人可以跳跃式成功，即便你是天才。

那些能参加IMO级别的选手，首先，必须是超级数学天才，学习能力超强，一点就通，这种天赋比你突击一年考入北大要求的天赋都高得多。其次，你必须要有足够的学习时间。这和阶层无关，和性别无关，和出生无关，只和天赋和时间有关。记得曾经获得IMO满分金牌的柳智宇就说过，他一开始拿到《高中数学竞赛教程》，只会做20%，面对书中多达 3000 多道的习题，他坚持将所有题目都做了一遍，积累了极其深厚的题感与解题直觉。柳智宇的破局之道正是超大量的练习和对题目的深度总结。

如果你亲眼看到那些数学天才所付出的努力，看到时间在他们身上的烙印，就会明白，天赋和时间缺一不可，而那些所谓的奇迹，都是时间一点一点铸造的成果。

总有人觉得，有天赋就是啥也不用学就会，觉得天才可以凭空出世，可以在超短时间内创造奇迹，这绝对是一个极大的误会。相信这样的数学天才的存在，和相信亩产万斤一样反智反常识。

无论哪一行，哪一业，走到最前沿都是需要付出加倍的辛劳和汗水，需要时间的加持，就是我们常说的一万小时定律，没有人可以随随便便成功，没有人可以平地腾空逆袭，这是一个放之四海皆准的真理。

开幕式宣誓诚信和公平 来自官方网站

5. 

还想讨论的是我们需不需要奥数教育？以前我发过一篇更详细介绍美国中学生奥数之路的文章，有一个读者说很失望我会去写这样学霸的成功故事，而不是去关心弱势学生。我觉得他有两个误解。首先，奥数教育不等同于学霸教育，或者说精英教育。在我眼里，美国的奥数教育更是一个发掘有数学天才的过程，而天才是值得鼓励和发掘的，尤其是数学这样需要精密思维和强大的推理论证能力的学科。

其次，不管是天才，还是弱势团队，都值得我们以同等心和平常心去关注，这不是一个互相排斥对立，或者说厚此薄彼的关系。

美国现在很多地方都在人为降低数学教育的难度，还有很多人对天才班等非常反感。这就是走到了另一头，对于这些天才，一般的学校教育不能满足他们的求知欲，我们必须鼓励给这些孩子更多机会，而奥数无疑就是这样一条道路。天才也是特殊教育的一部分。一个阅读困难的孩子需要特殊帮助。一个数学能力远超同龄人的孩子，同样需要特殊教育。教育公平，不只是帮助后进生，也应该帮助那些已经跑得很快的人继续奔跑。否则，他们一样会被耽误。

队员们一起玩游戏 来自官方网站

6.

很多人对奥数最大的误解，就是认为奥数只是提前学数学。其实IMO训练的能力，和学校数学几乎是两回事。很多IMO题目，孩子以前从来没有见过，没有公式可以套，没有老师讲过，只能靠自己一步一步推理，把一条从来没人告诉你的路走出来。

能进入IMO的孩子都是抽象思维能力超强的天才，有创新精神，有超强的发散性思维，而且逻辑缜密。也正因为如此，很多IMO选手后来做AI、算法、密码学、量化，都非常出色。

那么这些参加IMO的孩子最后都去了哪呢？

我们知道著名的数学大师陶哲轩，曾经代表澳大利亚参加IMO，成为历史最年轻的金牌，得主，他后来进入理论数学研究领域，去普林斯顿读了数学博士，现在是UCLA的数学教授，早年获得菲尔兹奖。

中国的IMO选手，大多选择了北大数院，或者是清华姚班，从IMO最后扎根于数学理论研究的也有不少，比如北大数学黄金一代的袁新意教授，比如这次据说会拿到菲尔茨奖的邓煜，都是IMO金牌得主。

最不走寻常路的是拿过第47届IMO金牌的柳智宇，当年北大毕业后，放弃了MIT的全奖，去了龙泉寺出家，十年后又还俗，现在在做心理咨询的自媒体，经常刷到他的视频，他的智慧和慈悲让我折服，以后我想单独来写一写他。

而美国奥数队里的绝大多数孩子最后都选择去MIT，很多是学math +cs。而他们之中多少最终会去从事纯数学的理论和基础研究，有多少又会去华尔街做量化，做对冲基金的经理，又有多少会去硅谷做AI或者计算机的开发和研究，还没有数据统计。

前几天，我刷到柳智宇在他的直播间直播做2026 IMO的题目，他一步步的推理和论证，让我看到这些天才们对数学饱含的热爱，无论他们将来做什么，这份热爱，会伴随他们一生，不管做什么，数学都已经为他们将来的道路打下了坚实的基础。

IMO不是终点。有人会成为数学家，有人会去研究AI，有人会创业，有人会去华尔街，也有人像柳智宇一样，选择了一条完全不同的道路。他们的人生道路各不相同，但有一点是一样的，数学教会了他们一种思考世界的方法。数学教会他们尊重事实，尊重逻辑，敢于质疑，也敢于证明，比如当年质疑姜萍的39名阿里数学赛入围者和袁新意教授。在这个越来越容易被情绪和流量裹挟的时代，这种能力，比金牌还要珍贵。

这一次，中国队和美国队再次站在了数学舞台的中央。我们期待这12位少年中，未来有人能够摘得菲尔兹奖，有人成为AI时代的领军人物，有人成为华尔街的量化高手。更期待的是，有更多孩子因为热爱而走近数学，因为快乐而坚持探索，因为坚持而抵达属于自己的远方。

ps；写这篇文章花了不少时间核对找寻各个队员的信息，感谢竞赛圈知情人士的支持和帮助。