图片上的两位女孩名叫Demi Guo（郭文景）和Chunlin Meng， 她们是斯坦福的计算机博士生，辍学创办了一家做AI视频的公司，Pika Labs，这家公司有多火呢？火到仅仅六个月，就有50多万用户，火到半个硅谷AI的大咖们都纷纷注入资金，现在已经筹到5500万美元，火到直接把郭文景父亲担任董事的杭州信雅达公司直接涨停。今天7维头条发了我一篇文章《斯坦福创业女孩让这家公司涨停，高速运转社会如何保持淡定》，就是展开说这个话题，具体会说到Pika的一些功能和对我们普通人的影响。

这里想说说这两位女孩。简历真的是亮瞎眼。

郭文景 

郭文景是杭州二中毕业的，当年是浙江省第一位被哈佛提前录取的。她的简历最亮眼的就是2015年国际信息比赛得了银牌，是2014和2015 USA Computing Olympiad National Open 的第一名，这些比赛其实就是编程比赛，能代表美国参加这个比赛，郭文景的编程水平可见一斑。编程的核心是算法，算法就是数学要好，郭文景的数学也是非常出色，是美国Math Prize for Girls Olympiad的第一名，还进入美国的奥数数学集训营，她进入哈佛本科念的就是数学，然后拿了哈佛计算机硕士后进入斯坦福攻读计算机博士。

chunlin Meng

Pika的另一创始人Chunlin Meng网上的信息不多，能够找到的是在斯坦福念的数学本科，也发表了很多AI方面的论文，同样是非常出色的一个理工女孩。二位集美貌和才华一身的华人女孩告诉我们，女性创业时代到来了。

两位创始人本科学的都是数学，数学一直是非常重要的一门基础学科，到了AI时代，就更重要了。但是许多孩子对数学并不感兴趣，甚至是有些畏惧，为什么呢，卡麦基梅隆大学数学系教授罗博深认为可能有两个原因。第一方面是因为课程枯燥，平日实在是跟不上节奏，然后错误就越积越多。尤其是在孩子遇上“灌输式”、一切以应对考试为导向的教学时，疲于刷题已经很累了，真的很难再去爱上它。

第二方面是孩子怕错。数学不像写作文，同样一个题目，不同老师给的分都不一样。数学对就是对，错就是错，一个问题答案是55，算出来个56就是错误的。

那么怎么培养孩子对数学的兴趣呢？罗教授觉得需要在孩子的学习上创造积极的环境。让孩子们知道自己的想法是宝贵的，鼓励他们分享自己的想法，并尊重他们的思考过程。罗教授建议去找那些孩子非常非常喜欢的老师，可以多去试听，遇见孩子喜欢的老师就不要错过，因为一个好的老师真的很能够激发起孩子对这门学科的热爱。

多试听，这一点我觉得非常有道理，我感觉自己之前也犯了不少错误，就是给孩子报个课，也就不管了。其实如果是讲得不好的老师，或者是程度太深，孩子跟不上，都有可能打击孩子学习的积极性。不要认为报个班就完事。

另外，罗教授认为在孩子的数学培养上，也不要强调速度跟准确率。

罗教授有3个孩子，有的时候孩子花15分钟才解开一道题，他就从来不会对孩子说“哎，太慢了太慢了”，相反，还会鼓励他们。毕竟，孩子愿意花15分钟想一道题，愿意花这么长时间一直盯着一个东西，这本来就是很了不起的。

罗博深

罗博深的名字，在北美可以说是如雷贯耳，他是一个ABC，学生时期斩获国际奥数IMO银牌，先后在世界顶级理工学府加州理工、剑桥、普林斯顿完成本科和硕博，后因顶尖的讲授数学能力和独特风格受邀成为美国奥数队总教练，执教十年内四次带领美国队拿下世界冠军，更多罗博深的故事请点击这篇文章《美国前奥数教练罗博深，国际奥数银牌到教育家》。

因为准备这次活动，我和罗教授视频电话聊了许久，对他本人有了更多的了解，对他的教育理念也非常认同。我觉得他是一个真正的理想主义者，非常纯粹的一个人。当年他为了提高美国孩子学数学的兴趣，曾自费30多万美国各地巡回讲座，我也带着孩子去听过，非常活泼有趣的讲座，他非常善于激起孩子的兴趣。

他现在开online 数学课，别人问他为什么不多开些课，他说他开online 数学课不是想赚更多钱，而是用这些钱来支持他的理念，来帮助更多偏远地区的minority孩子学习数学。他说他现在请高中生来上课，给这些小老师做戏剧培训，这样他们上的课可以更生动活泼。他希望能培养更多有理工科基础的领导，他觉得相对于学数学，更重要的是做人。

他告诉他的孩子们不要相互比较：“你不需要那么早就和别人比较，人生还很长呢。为什么我们喜欢玩数千块的大拼图？因为没有人来计时，没有人和你比赛，完成后会有非常强烈的成就感。这种内在的满足感，才是最强大的动力。你拼完了一块，又会想拼下一块。”

罗教授上次去中国，接受花生网采访的时候，谈到国内数学教育有两个误区，第一，这很容易把学数学和“刷题”划上等号。第二，各类繁重的功课会挤占孩子的时间，让孩子没有时间去发现更多的潜能。

他觉得中国孩子的平均能力特别高，可即便是最强的那一批学生，如果一直给他们功课来做，他们就真的没有太多时间去思考。而那些美国最强的学生，他们平时能够早早把学校功课完成掉，剩下的大量空闲时间，就能去做很多自己想干的事儿。

罗教授还有一个观点，他认为每个孩子都应该学奥数，目的不是为了竞赛或者升学，而是培养孩子的思维方式，培养孩子的创造性思维能力。他的学习方法不是刷题，而是反复思考那些从未见过的题目，习惯性地不看解法，只看中间的几句话当作提示，然后自己思考。这样的方法看起来会要多花几个小时，但这样学到的知识是自己的。

说了这么多，最好大家还是自己来听听他的讲座，其实是一个对谈。他和Ascending STEM的 Co-president Lilian的一个对谈。他们会谈到Pika， 谈到ChatGPT，也会谈到数学教育，形式很活泼，不是照着PPT讲，家长和孩子们可以来听听。讲座今天上午9点（北京时间）开始。大家可以去zoom（）听，也可以去视频号“二湘空间”听。